Exercer le métier d’ATSEM : les compétences indispensables

Le métier d’Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles (ATSEM) vous offre une place privilégiée dans le développement de jeunes enfants. Vous supervisez avec l’enseignant / l’enseignante les activités de la journée et prenez soin des élèves lors des repas et des pauses. Dans des classes toujours plus nombreuses, vous veillez à ce que les besoins de chaque enfant soient considérés.

Découvrez les compétences techniques et les qualités personnelles à mobiliser pour exercer ce métier.

Les compétences techniques pour être ATSEM

1. Des connaissances en psychologie de l’enfant 

Au contact de jeunes enfants (d’environ 2,5 ans à 6 ans), l’ATSEM se doit de connaître les différents stades de leur développement. Apprentissage de la propreté, maîtrise du langage, appropriation de son corps et de l’espace, motricité… Les enfants ont tout à apprendre de notre monde et de ses capacités.

Des connaissances en psychologie de l’enfant vous donneront une meilleure approche de leurs besoins. Les crises de colère, la gestion de la propreté, la peur de la séparation… Toutes ces phases sont normales aux différents stades de leur développement et solliciteront votre patience et votre compréhension. En maîtrisant les bases de la psychologie de l’enfant, vous saurez adopter le bon réflexe au bon moment.

2. La maîtrise des règles d’hygiène domestique et alimentaire

En tant qu’ATSEM, vous assurez l’entretien de la classe et la propreté des enfants. Vous assurez le rangement et le nettoyage de l’espace de jeu et de celui de travail, en respectant les règles d’utilisation des produits d’entretien en collectivité territoriale (en école, centre aéré, etc.). Vous accompagnez également les enfants à la cantine et vous occupez de la surveillance des pauses goûter.

La compréhension des divers régimes alimentaires, des sources nutritionnelles et de la prise de repas en toute sécurité est donc fondamentale pour le bien-être des enfants. Vous devrez veiller à ce que les allergies et particularités pathologiques de chacun (tel que le diabète) soient respectées au service des repas, mais aussi entre les enfants. Pas de brownie d’anniversaire dans la classe si l’un d’eux est allergique aux noix !

3. Savoir établir une relation avec les parents

L’agent Territorial Spécialisé des Écoles maternelles assure le lien entre ce qu’il se passe à l’école et la famille. Bien sûr, le maître ou la maîtresse est le premier point de contact pour tout ce qui concerne le suivi pédagogique de l’enfant, mais l’ATSEM entretient également une relation de confiance avec eux. Vous saisissez dans l’espace numérique les actions réalisées dans la journée, vous assurez l’entrée et la sortie des écoliers, et vous répondez aux sollicitations des parents.

Vous leur transmettez des informations concernant les petits accidents de la journée, les victoires, ou encore à propos de l’alimentation. Il est donc crucial de savoir mener une écoute active et adopter une posture rassurante auprès des parents.

4. Une bonne communication orale

La communication est centrale dans la relation que vous établirez avec les enfants et leurs parents. Elle vous permet de comprendre leurs besoins, de les stimuler et d’enrichir leur vocabulaire. Elle instaure également une relation de confiance avec les parents et leur assure un suivi clair des journées.

De bonnes capacités de communication verbale auront également une incidence sur la capacité de l’enfant à verbaliser ses émotions. Communication non violente, respect du consentement, oralisation des besoins… Vous êtes à leurs côtés au quotidien : montrez-leur l’exemple !

5. Des notions liées à la gestion du handicap

Au cours de votre carrière, vous rencontrerez de nombreux enfants en situation de handicap. Qu’il s’agisse d’un handicap moteur, d’un handicap invisible, d’un trouble mental ou d’un retard de développement, votre rôle d’accompagnant requiert que vous sachiez vous adapter. Vous devrez pour cela apprendre à élaborer des stratégies pour respecter l’objectif éducatif de l’école maternelle tout en franchissant avec l’enfant les obstacles de son quotidien. 

Les qualités indispensables 

Au-delà des compétences techniques liées à la psychologie de l’enfant et aux règles d’hygiène et de sécurité, vos propres qualités joueront un rôle important dans votre carrière. Aisance auprès des enfants, sens des responsabilités, patience… Votre profil se devra d’être fiable et attentif à l’autre.
 

6. L’amour des enfants

Si les petits bobos, la goutte au nez et les histoires sans queue ni tête vous font lever les yeux au ciel, alors la vocation d’ATSEM n’est peut-être pas pour vous. Les enfants ont beau être attendrissants, ils puisent allègrement dans nos ressources de patience. Mieux vaut donc les aimer et vous intéresser sincèrement à leur univers pour travailler dans ce domaine.

7. La patience

En lien avec le point précédent, la patience est une vertu indispensable pour travailler dans la petite enfance. Répéter les consignes, recadrer en douceur les comportements désagréables, prêter une oreille attentive aux histoires des petits écoliers font partie intégrante des missions d’ATSEM.

8. Le sens de l’anticipation et de la vigilance

Les enfants sont pleins de ressources et d’imagination, ce qui les pousse parfois à se mettre en danger. Il est impératif d’anticiper ces situations pour assurer leur sécurité. Vous les conduirez en activité périscolaire ou à la cantine, les accompagnant sur la route ou au milieu d’espaces publics bondés. Anticiper les risques et prodiguer des consignes adaptées garantit leur sécurité. 

Sur une note plus pragmatique, votre sens de l’anticipation interviendra également dans l’assistance que vous portez au maître ou à la maîtresse. Veiller à ce que les toilettes restent propres ou que le matériel soit prêt à l’heure pour les activités assure un déroulement serein de la journée.

9. L’adaptabilité

En tant qu’Agent Territorial Spécialisé des École Maternelles, vous dépendez d’une collectivité territoriale. Vous interviendrez parfois en école, parfois en centre aéré, parfois en service périscolaire tel que la garde du soir ou la cantine. Vous devrez donc vous adapter à des horaires en coupés, des équipes qui changent et des missions qui varient. Une qualité qui s’applique aussi aux enfants qui mobiliseront parfois des trésors de créativité dans votre approche de la pédagogie.

Les missions quotidiennes des ATSEM

Les missions des ATSEM varient en fonction du poste qui leur est assigné. Selon qu’ils interviennent sur du temps scolaire, auprès de l’enseignant, ou sur du temps périscolaire tel que les activités de centre aéré, la cantine ou la garde du soir, leur scope de responsabilité ne sera pas le même.

Se préparer au concours d’ATSEM avec Studi 

Studi propose de nombreux programmes de formation sur les métiers de la petite enfance, dont un cursus vous préparant au concours d’Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles. Formez-vous à distance, à votre rythme, via des vidéos accessibles 24/7 depuis votre espace numérique personnel. Présentez le concours d’ATSEM lorsque vous vous sentez prêt, en présentiel, au sein du centre de formation le plus proche de chez vous. Vous disposez de 2 chances pour présenter l’examen et d’un accès de deux ans supplémentaires à tous nos services de formation via votre espace.

Notre équipe pédagogique vous prépare au QCM de 45 minutes ainsi qu’à l’oral de 15 minutes délivrant la certification “Préparation au Concours d’ATSEM”.
 

Trouver un emploi d’ATSEM

Les ATSEM  dépendent de la collectivité territoriale qui les emploie. Leur patron final est donc le maire. Il s’agit d’un emploi en forts besoins de recrutements, avec de grandes facilités d’insertion professionnelle. En 2022, 2600 postes étaient ouverts. Le salaire d’un ATSEM varie entre 1806 et 2353€ selon sa classe et son échelon.